丁同学的在校GPA和标准化考试成绩都很普通。萧老师和丁同学进行了多次的讨论寻找亮点，最终以魔方作为申请文书的写作素材。最终一个成绩不错，具备玩魔方的想象力与创造力又有学习梦想的学生，在众多申请者中脱颖而出，收到了全美排名前50的宾夕法尼亚州立大学的录取通知书。

父母的殷切希望和所处的陌生环境让唐同学承受了很大的压力，不但使得亲子之间产生了严重的隔阂，还让唐同学丧失学习动力成绩下滑，最终导致了被学校退学。萧老师以丰富的旅美生活经验对学生和家长双向沟通，为家长提供适当的应对方法，帮助唐同学排除学习障碍重拾信心，成功申请到更适合学生性向的学校，并帮助学生制定了合理、可达成的学习计划。

美国大学强调多元化而不只看重学习成绩，必须充分了解各个大学的偏向性才能在申请文书的选材、构思、撰写找到最好的着力点。徐同学的在校成绩中等，虽然参加过一些活动但是这些并没有足够的申请亮点。经过不断地沟通、挖掘以后，萧老师很快就帮助徐同学确定了文书的写作方向：从家庭环境的熏陶和自身的兴趣爱好为主线，结合生活中的一些小事进一步阐述了学生对去美国学习机械工程专业的渴望。虽然看似平凡但又是非常独特的，这正是美国学校所希望看到的。经过不断和学校的沟通以及补充细节信息，很快就收到了密歇根州立大学机械工程专业的offer。